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Mostrando entradas de abril, 2013

¿Cómo obedecer a la nada?

Amigos, cambiemos de tema: vamos a mirar los pequeños descuidos de los redactores que generan problemas, una vez la formalidad de la publicación, se ha cumplido.La ley 1620 de 2013, que venimos analizando, no incluyó el artículo 11; sin embargo, los artículos 17 y 18   que establecen responsabilidades para las instituciones educativas y para  los docentes y rectores lo remiten como si existiera en el texto de la ley observemos: " ARTíCULO 18. Responsabilidades del director o rector del establecimiento educativo en el Sistema Nacional de convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Además de las que establece la normatividad vigente y que le son propias, tendrá las siguientes responsabilidades: 1) Liderar el comité ,escolar de convivencia acorde con lo estipulado en los artículos 11,12 Y 13 de la presente Ley. [...]" Por su parte, en el ...

OTRO PROBLEMA DE INTERPRETACIÓN:LAS FRASES O EXPRESIONES DE MODA

Continuando con el tema de las dificultades para entender  las normas jurídicas encontré una muy frecuente: la de incluir frases,o expresiones de moda que sólo las dominan algunos grupos. Por ejemplo la reciente ley 1620 de 2013 en el artículo 10 numeral establece lo siguiente: "Fomentar el desarrollo de competencias ciudadanas a través de procesos de formación que incluyan además de información, la reflexión y la acción sobre los imaginarios colectivos en relación con la convivencia, la autoridad, la autonomía, la perspectiva de género y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos"(subrayado mío). La expresión "imaginarios colectivos", la entienden en algunos círculos  de intelectuales que la acuñaron; pero si desprevenidamente le preguntamos a un estudiante de básica  cúal es un imaginario colectivo en relación con la perspectiva de género, nos sorprenderíamos con la respuesta.  En realidad, los legisladores le fijaron a los inte...